上：  准备浓墨重彩

盼望着，盼望着，五月的最后几天终于过去了，“六一”节总算到了眼前。

昨天（5月31日）女儿在灯下忙了很久才肯睡，她在我替她买的《科学全知道》上找题目，为的是考倒她的好朋友，自己出了一条“狗肉在桂林话中是什么意思”，她很是得意，因为没去过桂林的孩子绝对想不到，后来她翻来翻去，始终不会出题,毕竟才小学三年级，于是她央求我帮忙，我就出了几个选择题，比如：南极冷还是北极冷？九星之首是什么？植物中的活化石是哪些，答案A  柳树B 银杏C水杉，还有吃掉丈夫的是什么动物？答案A螳螂 B蜻蜓 。娘儿俩边翻书边乐，因为有的是多重选择题，谁只选了一个就算错，有些我都是现学现卖，女儿把答案和题目都写在一张张纸片上，她说是针对几个好朋友的小范围游戏，谁答对了可以得到奖品。她的绒毛小猴包里鼓鼓囊囊的，她准备了四袋巧克力作为送给好朋友的礼物。孩子有了分享的意识，我很高兴，故意问她：你全带学校去了就没想到留一颗给妈妈吗？她笑着说：他们要是回答不出来，我就带回来给你吃。

这个节日女儿和她的同学们看得很重，穿什么衣服，带什么吃的和玩具她都有筹划，她向我要钱到超市买零食，我说家里有好几种饮料和酸奶，只需要带五块钱够了，她噘着嘴说：“家里没有饼干，五块钱只够买一袋饼干。”我说：“以前学校去农家乐也只允许带不足九块钱，难道在教室里玩要吃那么多东西吗？何况中午在学校应该吃得很饱，晚上又要带你出去吃。”我表明了不主张她乱花钱的态度，即使可以满足她，也要让她多一点波折。凭什么她一张口，父母都得照办，而我们做父母的平时哪怕对她提一点点要求，她都拼命抵赖或敷衍呢。上个星期天，她用三块五买回一本《假话国历险记》，让我看书背后的价格——八块五，她沾沾自喜地告诉我，买的是打折书，很合算。在她向我要钱时，我就问她了：“三块五可以买回一本爱看的书，你花几倍的钱买些没营养的零食，多不合算呀？失学儿童可以用这些钱买好些文具呢。”但这会儿，她压根儿不想算了，又恢复了孩子的天性，一句话，她就是要享受她们的“六一”节，我自己也觉得这些说教的空洞和乏味，为难归为难，行动上还是得由着她了。孩子爸爸下班回来，听到我和女儿的诉说，立即利索地掏出十块钱递给女儿，让她自己去附近的便利店。十分钟后，女儿回来了，带回找到的两块钱，她买了一包巧克力豆，两包泡泡糖，还有干脆面之类，又从家里带了饮料，上卧室拿了一大包毛绒玩具，我看到有两个奥运福娃，还有一个迷你的小白鼠和阿姨送的小考拉，还有哪些玩具我不太清楚，只是提醒她别再把包的拉链撑破了，上次刚替她修好。

这是昨天晚上她的准备工作，今天一大早，6点一刻的闹钟刚响，老公就去喊女儿起床，哪知女儿听到声音，告诉我们自己早就起来了，我从卫生间的门缝里看到：女儿穿着雪白的连裤袜和一条浅蓝色牛仔短裙，上身穿着白色T恤和橘色短外套，我们告诉她外面下雨，不能这样穿，她执意不肯，只好随她去。昨晚我们就希望天气快好转起来，我在心里回忆着少年时同样爱美的心，那么地希望在节日里漂亮，什么都是新簇簇的。因为突降的气温和不受欢迎的雨，一周前为她买的小猪斑纳的网球裙和短袖只好放在房间了。我们没有再阻止她，就听见她欢快下楼的脚步声。

女儿等着要上公交车，连早饭也不肯吃一口，她说包里有的是零食，她爸爸打伞送她上了车，让她把两个鼓鼓的袋子也带走，女儿像只快乐的小鸟飞往学校，参加她一天的联欢活动。

儿童节，对孩子们来说很重要；完全放松地玩，在这一天里不用再看书写作业，他们盼望已久！

下：  结尾草草收兵

晚上，女儿出门时带的包只剩下一个，因为食品袋空了早被扔掉。校门口，虽然天气阴冷，可穿裙子的女孩子还真不少。许多摊贩在向公交车旁的学生兜售零食和玩具，一看就知道是劣质而不卫生的，但没人管得了他们。女儿可能玩得有点疲惫，加上起得太早，脸色有点苍白，我担心她着凉感冒了，心想：其他穿裙子的女孩会不会也感冒呢？是不是都在家里跟父母为穿不穿裙子有过小小的斗争呢？

接女儿去吃晚饭，她在路上告诉我好朋友明宇得了“雏鹰争章”奖励，但说不清楚那奖项代表的意义，我知道那个女孩学习一贯很优秀。到了德士堡，那里人满为患，幸亏我有先见之明，叫妹妹提早在那里等候，总算一到那里就落座，女儿和她表妹问服务员阿姨要了几个彩色的气球。

吃饭前，我让女儿换上特意替她带来的牛仔裤，“在学校美也美过了，看你不停地吸鼻子，一定是感冒了。”女儿依从了。吃完饭，我带她到公园里转了一圈，尽兴回家。

女儿在灯下和我讲了学校的一些见闻，上台领奖没有她的份，参加表演也没作准备，勉强参加一个抢凳子游戏，也是第二个就被淘汰了，但老师最后还是送给她一个笔袋和一张书签。虽然一些参加表演的同学也从老师那里得到了礼物，但因为自己没表演，也没什么奖项，所以自己都觉得老师有点不公平。我说，那一定是你最近默写有了进步，老师鼓励你继续加油！不要让同学觉得老师对你偏心的方法就是，把大考搞好，让同学刮目相看，知道老师给礼品你没错。女儿很喜欢这个笔袋，任何孩子总是喜欢老师的看重，她反复地把玩这黑色的笔袋，准备下学期就用。

这个“六一节”，女儿懂得了分享，她把礼物带给朋友，也带回小朋友送给她的小玩意：几张印有卡通图片的小纸片，一个迷你圣诞老人，准备分给朋友的巧克力没全部分完，因为朋友们不都喜欢吃巧克力。她把出题纸片又带了回来，告诉我有的题目同学会答，有的题目就把同学难住了。翻着带回来的玩具，女儿边讲述它们怎样被一个男生摔在地上，边呜咽着流泪。原来是一个男生想看她同桌的玩具，她不肯让他一直霸着自己的座位，所以男生愤怒地把她的福娃扔到了地上，福娃的脚上都脏了，因为想起来它们都不好洗，所以女儿哭了。我一边安慰她，一边假装问，要不要帮她去找那男生？女儿赶紧说不必，上次老师刚批评过她，因为让妈妈插手管了与同桌“三八线 ”的矛盾。“现在我大了，不是一年级的小朋友了，同学之间的矛盾要自己解决，不能解决的告诉老师，不用家长插手。”女儿说：上次告状说同桌打她，其实自己也有责任，用老师的话讲，吵架的双方应该都有责任。我表扬了她的认识，能反省也是好事，妈妈以后对孩子们之间的过招也不好偏听偏信了，相信她能想办法对付与同学之间层出不穷的小矛盾。

女儿变懂事了，也很敏感。她告诉我，老师总是偏心成绩好的同学，显然，她是感觉到了大多数老师对“好”同学的亲热，对一般同学的冷淡和忽视。她开始对一些现象提出思考了，“为什么？”“不公平！”经常出现在女儿的句子里。学校也是个小社会，常常她会有自己的压力，大人看来屁大的事儿，在她10岁的年纪里却看得很大，好在当妈妈的多少能理解一点。她将独立处理遇到的困惑，带着问号，寻找答案，希望常有老师给她积极向上的引导，也希望我们做家长的能耐心倾听，给她好的建议。能思考、提问，并常体验到挫折，能反省，质疑，逐渐形成自己的世界观，这是成长中必然的过程，我要在她身旁多观察并鼓励她，让她警醒、让她知道社会的多样性，在跌打中摸索前行。

从兴高采烈、充满期待的准备到疲惫地入睡，女儿的“六一”节草草落幕。我记录下一个普通孩子在这特定一天的流水帐，体会着她的喜怒哀乐。过了这一天，日子又将恢复到平时的平淡如水。                               07．6．1