各位领导：

    大家上午好！下面，我就外国语学校本学期的艺术教育工作（主要是音乐教学活动）向大家作一个简单的汇报。这学期，在教育局的正确领导和教研室殷老师的热情指导下，经过学校领导和教师的共同努力，学校艺术教育工作得以持续健康发展，各项教学教研活动按计划有序进行。

一、加强业务学习，积极开展教研活动  

为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们定期进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。 每周四，我们音乐组都要进行一次不低于一小时的业务学习。业务学习中，分管领导和全体音乐教师一起学习新课程标准，科学制订教学计划，认真进行集体备课，大家各抒己见，研究各种教育现象，讨论各种教学问题，探寻科学有效的教学方法和手段。我们还组织教师观看了音乐优课教学录像，以直观的方式，让老师们了解教改动态，学习先进的教育理念，提高教育教学的能力。

为了促进音乐教师整体素质提高，3月份，我们进行了一次音乐会课活动。顾娟和孙练老师分别执教了《雨中》和《杜鹃圆舞曲》两节音乐课。我们要求所有音乐教师，积极参与会课活动，课前大家一起研究教材，一起设计教学案，通过试教评议，进一步改进和完善教学案；课上大家认真听课，并做好听课记录。课后大家互相讨论，共同评课议课，取长补短。执教老师还撰写了教学反思。为了防止会课活动流于形式，分管领导深入基层，与老师们一起听课研讨。我们还要求音乐组把所有会课活动材料整理归档。应该说，两节音乐课是成功的，并不在于两位老师的课多么精彩，主要是大家在活动中都提升了理论水平，提高了业务能力。本学期，我们还打算进行一次同课异教活动。

二、精心组织策划，认真排练童话剧

这次我们参演的童话剧是《大海笑了》。我们组织教师，根据一个简单的剧本，精心改编成一部音乐舞蹈童话剧。这部童话剧通过海娃、海滩小卫士以及小丑鱼等角色的表演，表现了人们热爱自然、呼吁环保、渴望人与自然和谐的一种精神追求。这部童话剧不仅有对白，有音乐，有舞蹈，要表演好很不容易，所以我们4月初就编好剧本，明确几位音乐教师的分工，同步进行舞蹈和表演的排练。半个月前我们就开始紧锣密鼓的排练，争取在5月1号前做到节目成型。排练节目非常辛苦，为了不影响正常的教学秩序，我们音乐组老师放弃午休时间，从中午12点排练至1点半，敬业精神可嘉。为保证节目精彩，在赛前有限的十多天时间里，我们将加大排练的力度。本着节约的原则，音乐、舞蹈、道具、服装、布景的编排或制作，我们都立足于凭借自身的力量，音乐组、美术组教师群策群力，各尽所能。我们这样做还有一个目的，就是借此提高我们教师的艺术素养和教学能力。

三、牵手兄弟学校，促进教育均衡发展

为了促进城乡教育均衡发展，根据教育局的部署，我校与斜桥光明小学、西来五圩小学和义兴小学三所兄弟学校牵手，为迎接六月份举行的村小班级演唱比赛进行结对帮扶活动。接到教育局通知后，学校高度重视，特意安排了音乐组秦玲、顾娟、赵国栋三位年轻能干的教师，与兄弟学校教师互帮互学，认真开展音乐教学活动。

    1、了解音乐教学现状，初步熟悉学生音乐水平

四月二十四日，三位音乐教师在学校领导的带领下，奔赴兄弟学校，与兄弟学校领导、教师进行对接，了解兄弟学校音乐教学现状，并深入班级，初步熟悉学生的音乐学习情况。通过调查与交流，我们了解到，由于师资力量的缺乏，这些村小都不配备专门的音乐教师，音乐课都是由语数老师兼职，学校没有与教材相配套的音响资料，老师们只能有选择性的教学生一些自己比较熟悉的歌曲或老歌，有些年级甚至从来没有上过音乐课。通过深入课堂我们了解到,学生非常喜欢上音乐课，但是在演唱歌曲时音高感、节奏感较薄弱，缺少对音乐基础知识的了解和基本演唱技能的掌握，表现音乐缺少美感。

    2、制订详细的教学计划，认真开展音乐教学活动

根据了解到的状况，学校领导当即决定无偿送给兄弟学校一至六年级全套音响资料（最近，季校长又找我们商量，考虑赠送给与我校结对的八所学校一些教学资料和器材，将给音乐支教的三所学校各送一台电子琴，近日就付诸实施）。老师们先深入班级，认真开展好音乐教学活动，指导学生养成良好的音乐学习习惯，学会用正确的呼吸、科学的发声方法演唱歌曲。在歌曲教学的同时，指导学生掌握一些基本的乐理知识。一段时间之后，再确定演唱比赛的曲目，对歌曲进行艺术加工和处理，让学生真正感受到音乐的美，体会表现音乐和创造音乐的乐趣！学校领导确定了每周支教的具体时间，三位老师再和村小领导安排每周上课的年级，然后每位老师根据各自学校的实际情况，制订详细的教学计划。每次支教前，三位老师都一起集体备课，共同分析教材，确定教学内容，研究教学方法，从最基础的知识点入手，从学生最喜欢的歌曲入手，循序渐进，逐步提高学生的欣赏音乐和表现音乐的能力。老师们力争备好每一节课，上好每一堂课。支教至今二十多天来，通过老师们的努力和兄弟学校的积极配合和帮助，班级音乐教学开展顺利，学生的音乐水平有较大提高。

3、科学指导学生演唱歌曲，迎接班级演唱比赛

下一阶段，我们将在继续认真开展好音乐教学活动的基础上，根据学生的实际情况，一到六年逐步确定班级演唱比赛的参赛曲目。三位老师齐心协力，一起制订比赛曲目的具体训练方案，一丝不苟地完成比赛歌曲的教学、艺术处理、排练、表演等各个环节，力争在村小班级演唱比赛中取得优异的成绩。圆满完成支教任务！

各位领导，我们学校从实施素质教育的高度，积极开展艺术教育工作，努力争取在这方面有突破，有成果，还恳请各位领导和殷老师多提意见，多作指导。

谢谢大家!

                                                2007.4.27