工作十五年，曾与很多数学老师有过愉快的合作，他们的卓越给我留下了极其深刻的印象。沈燕峰主任、蔡建华、叶汉英老师思维睿智，孩子们常在他们干练的的语言中领悟到数学的神奇魅力；陈挺、周友军老师潇洒、帅气，郑震星老师诙谐幽默，他们的课堂总是充满了盈盈笑声；朱静老师人美、课美且善于调动学生的积极性，以至于孩子们谈起她时脸上总是挂着骄傲自豪的神色，并把她的各式方法戏称为“朱老师的三十六计”；高玲老师是我们的长者，她的循循善诱更是赢得无数学生和家长的敬重与信任……

这一学期我又有幸与鞠盛老师合作。按理在学校分工后的第一时间我就应该去拜访她的，不仅仅因为我是班主任，更重要的是鞠老师和高玲老师一样也是个长者。然而就在我埋头忙着填写学生报名的各项表格时，鞠老师竟先来到了我的办公室：“张老师，我是鞠盛，今年和你搭班，希望你多多关照。”一句极其谦逊的话语，一脸极其热情的微笑顿时让我汗颜至极，我只能木讷地以微笑和让座来回应。以前从没有和她打过任何交道，对她没有丝毫的了解，然而只在一瞬之间，她就以平和谦逊的人格力量在我的内心深处留下了极其美好极其深刻的印象。

细微之处最能凸现一个人的情操与境界。开学的第一天，鞠老师要求每一位同学都把自己的优点实事求是地写在纸条上，然后她就像欣赏艺术品似的一张一张细致地翻阅着，若是看到学生与众不同的优点时，则会拿起笔来认认真真地记录到自己的本子上。她对我说，这样做有两个好处，一是能让老师更全面地了解自己的学生，二是当学生在数学功课上出现这样那样的问题时，做老师的心理上能带得过去，始终不会把学生看得一无是处。

寥寥几句话，却让人心灵深处异常清晰地感受到了师爱的真实存在，它似乎已经从无形变成了有形，从无声变成了有声，它近在咫尺，抬眼可见，触手可及。爱之粗细，爱之深浅也仅在眨眼之间，前所未有地明了起来……

我不知道班上的孩子对鞠老师已经有了怎样的印象，反正明天我会把我最最深切的感受告诉他们，即便他们还不能完全明白，我也会让他们知道有一位充满爱心的老师将会陪伴着他们走过一段幸福的生命历程。

再过几天就是教师节了，谨代表全班的孩子们祝鞠老师节日快乐吧！