2008年度，为了更好地落实国家、省、市《关于进一步加强未成年人思想道德建设工作的意见》要求，市教育局提出以下工作要点：

　　一、统筹规划，把未成年人思想道德建设贯穿于学校教育的全过程。针对学前教育、小学、初中、高中不同阶段学生的特点，落实思想道德教育的各项任务。树立“人文奥运”观念，在中小学生中大力弘扬和培育民族精神，培养具有高度社会责任感和文明素养，积极进取、蓬勃向上的新一代青少年。

　　二、推进课程建设，努力构建时代发展需要的中小学德育课程体系。进一步推动中小学思想品德、思想政治课的改进和建设，深入研究学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育体现在课程和教材之中。积极进行教学改革试点，推广教学改革成果，逐步建立德育学科的评价体系和监测制度。把学生思想品德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

三、突出重点主题，广泛开展中小学生思想道德教育实践活动。2008年继续以“和谐使者 爱心行动”为主题贯穿始终 ，对学习成绩落后、行为习惯差、家庭经济困难的学生要通过一助一师生、生生结对进行帮扶。要抓好文明礼仪教育、养成教育，做好行为规范的落实工作。按照德育的总体目标和未成年人成长规律，确定不同学龄阶段德育的内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，形成梯次递进结构。今年，中小学生着重以“讲文明、懂礼仪”和“常怀一颗感恩心”的主题为重点，通过多种形式，让广大青少年争做文明人、永怀感恩心，把思想品德教育与学生的日常行为评价结合起来，使贯彻《守则》和《规范》教育经常化、制度化。

　　四、利用节庆日，有针对性地开展思想道德教育。充分利用节日、纪念日，以及入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的时机，集中开展思想道德教育和实践活动。精心组织夏令营、红色旅游等活动，把教育融入到课外活动之中。积极宣传、介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，树立可亲、可信、可敬、可学的榜样。

　 五、整合社会各种资源，为未成年人健康成长提供良好的环境。充分利用“中小学综合实践教育基地”、“爱国主义教育基地”，加强青少年校外活动场所的建设和管理，挖掘当地资源，面向和服务未成年人，积极开展教育、科技、文化、艺术、体育等活动，不断挖掘教育内涵，使校外教育与课堂教学有机结合起来。

　　六、培训一支责任心强，富于创新精神的德育工作者队伍。年内，我们将组织市内的优秀辅导员和知名班主任作专题讲座，把这一培训工作纳入教师培训序列，不断提高德育工作者的能力和水平。同时，选派思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任。班主任要认真备好每周的班会课和晨会课，要制订好班级工作计划。学校要对班主任加强管理，定期组织班主任工作交流，建立并完善中小学德育先进工作者和优秀班主任的评选表彰机制。

　　七、加强组织建设，充分发挥共青团和少先队的重要作用。加强学校团组织和少先队建设，把共青团、少先队工作纳入学校素质教育的整体布局。共青团、少先队组织要大力开展中学生业余党校、中学生团校、体验教育等道德实践活动，加强对学生会、学生社团组织的指导，更好地发挥他们自我教育的作用。

八、重视家庭教育，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊作用。通过家长学校研究会、网上家长学校，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。认真研究改进家长会的内容和形式，鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。继续组织开展优秀家长、优秀家长学校的评选活动，促进家庭教育水平的不断提高。发挥社区教育助理的作用，利用社区的有利条件，创建“学习型家庭”，对有特殊困难家庭的未成年人，给予更多的关爱和帮助。加强对流动人口子女教育工作的引导，让流动人口子女入学、入队、入团等与本市中小学生享受同等待遇。

二〇〇八年二月